主题：光的艺术
中央美术学院设计学院工业设计专业
工艺与材料课程汇报展

展期：2011年12月22日——27日
开展：8:30-18:30
地址：北京市朝阳区花家地南街8号
中央美术学院七号楼四层公共展厅
联系：010-64771034
主办：工业设计教研室
策展：李卫（主讲教师）
支持媒体：《Frame》国际中文版、《Mark国际建筑设计》、《设计》、《设计管理》、视觉同盟

前言
   
当下的“工艺与材料”异彩纷呈、日新月异。作为专业基础，这门课不好开。面对一看到数理化就头疼的艺术类学生，这门课就更难了。也许他们中的许多人从没动过改锥，这门课还怎么上啊！

作为工业设计专业的学生——未来新生活方式的探索者，“造物”是基本功，回避不了。通过这个阶段的学习，我们希望达到：
* 面对任何一种工艺或材料，只要需要，他（她）们都知道如何驾驭它们。
* 让他（她）们自信地认识到所谓的高科技，其实并不是那么高不可攀。
* 只要愿意，他（她）们都有办法使自己的梦想成真。

工业设计专业经历了几次调整，目前形成工业产品、家居产品和实验设计三个导师工作室方向。作为安排专业基础课程的工业设计教研室这几年也在实践中逐步形成一套有效的课程体系，及在二年级第一学期重点解决造型审美、造物方法、实用功能和思维方式四大问题，同时结合主干课程提高并完善综合设计表达的能力。“工艺与材料”是造物环节的核心课程，起到承上启下的作用。选择“光”作为课程的主题，无论是实现的手段、完成的效果、技术与艺术的实践等方面，都有助于三个专业方向的学生发挥各自优势。可以强调功能性，也可以突出强烈的艺术个性。策划此次课程汇报展，目的在于总结经验，广泛征求意见，使课程不断完善。展览包括课程教案、过程作业、产品说明和实物展示等几部分。该课程是33名二年级学生进入工业设计专业后制作的第一件产品，授课方式采用教师授课、技术辅导与学生自修等方法。同时该课也是工业设计与摄影两专业尝试的跨专业合作课程。

课程特点
1.主次分明、循序渐进、长短结合的架构使得课程体系脉络清晰。该课在造型课程的基础上，已实现造物为根本。课程前后始终穿插短小的辅助课程，如“工艺与材料概论”熟悉知识结构体系；“优秀产品赏析”逐渐丰富专业知识。课程期间十分强调巩固以往掌握的“手绘与两维表现技法”、“机械制图”、“CAD电脑辅助设计”等专业基础技能。

2.“授人以鱼不如授人以渔”。教知识，不如授方法。教师前期建立综合概念，并教授拓展的方法。此后发挥学生的能动性，鼓励独立寻求解决问题的方法。营造教学相长，共享成果的氛围。

3.造物不同于创意可以“灵光一现”。合理的组织、稳健的步骤是产品实施的必要保证，所以需要辅导者有计划、有耐心、有预见性，做到辅助和督促学生按部就班地逐步展开工作。

4.从入门开始就让学生建立崇高的职业精神。努力进取、挑战自我、培养责任感。设计师是新生活的缔造者，所以只有不断思考、勇于尝试，尽全力去造就自己的作品，才能不断进步。